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体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用

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摘要因为受我国应试教育体制所影响,我国初中道德与法治课程教学活动在实施过程中效果不够理想,教师与学生关注的都是各个学科学习以及基础知识把握之中,对于思想道德政治素养培育没有起到足够的重视,这也就无法将这一课程实施的价值充分发挥出来。为了改善这一情况,本文则就体验式教学在初中道德与法治课堂教学中的应用进行了分析,希望借助于全新的教学手段来有效改善教学问题。

作者陈坤孙宋艳

机构地区山东省寿光现代明德学校

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第9期171-172,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词体验式教学道德与法治教学应用

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2020年第9期

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