摘要
自"中国制造2025"的战略目标提出以来,社会、企业及学校对工匠精神给予了高度关注,如何培养学生的工匠精神成为全社会讨论的热门话题。在高职院校中,焊接技术是一门对理论与实践要求都很高的学科,教学过程中不仅涉及了复杂的焊接理论机理,还涉及了大量的焊接工艺技巧。高职院校培养学生职业素养,工匠精神就是其中的重要组成部分,如何表现出工匠精神不仅是教育的重点,还是企业关注的焦点。从本质上而言,专业知识与技能的培养是塑造工匠精神的重要条件,高职学生只有通过不断的练习才能够掌握专业技能,经过长时间的培养和内化,从而实现对工匠精神的继承和弘扬。基于此,文章首先阐述了工匠精神的内涵,然后分析了高职智能焊接人才培养的现状,最后对工匠精神融入高职焊接专业教学的实践路径进行探索,以供参考。
出处
《造纸装备及材料》
2021年第8期159-160,共2页
Papermaking Equipment & Materials
基金
2019年度吉林省教育科学规划项目“以‘工匠精神’引领高职焊接专业学生素质提升的策略研究”(ZD19131)
作者简介
玄兆丰,硕士,副教授,研究方向为金属材料焊接。
