从“破蒙”到“开笔”:当代儿童入学礼的生成逻辑和意义转换

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摘要当代开笔礼源于传统教育体系中的破蒙仪式,同时吸收了古代大学开学礼仪和地方祈愿习俗,在名称转换和仪式杂糅中展现了传统礼仪承继和转换的建构逻辑。国家文化政策和现代德育体系,赋予当代开笔礼新的文化和价值内涵,促成了传统入学礼仪的现代化转换。拜孔仪式的弱化和祈愿意义的增强,为孩童智力和情感生命历程的转化提供了新机制。

作者蔡磊金茹雪

机构地区武汉大学社会学院

出处《非物质文化遗产研究集刊》 2023年第1期276-288,共13页

关键词开笔破蒙儿童入学礼礼仪建构

分类号 G621 [文化科学—教育学]

作者简介蔡磊,武汉大学社会学院副教授,民俗学博士;金茹雪,武汉大学社会学院硕士研究生。

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