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原始物理学史资料用于物理教学的策略
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摘要
原始物理学史资料具有丰富多元的真实情境,用于物理教学的优势显著。探讨原始物理学史资料用于物理教学的策略有利于提高学生的学习兴趣,让学生体验物理学家的研究过程,学习物理学家的科学思维和精神品质,形成尊重科学,热爱科学,敬畏科学的精神。
作者
刘文韬
袁海泉
机构地区
苏州大学物理科学与技术学院
出处
《湖南中学物理》
2022年第5期26-28,32,共4页
Hunan Middle School Physics
关键词
中学物理
原始物理学史
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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