摘要
中华传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,深入挖掘传统文化的精髓将其融入到物理教学中,是实现物理学科核心素养的重要途径。本文以《天工开物》为例,对其与中学物理契合的内容进行整理,列举其在物理课堂导入、演示实验教学、试题编制及教师培养等方面的应用以及物理学科核心素养的体现。
出处
《湖南中学物理》
2022年第8期1-4,共4页
Hunan Middle School Physics
作者简介
罗晓艳(1998—),云南师范大学硕士研究生,研究方向物理学科教学;通讯作者:彭朝阳(1971—),博士,云南师范大学教授,研究方向物理课程教学和天体物理。
