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基于项目式学习的初中物理作业设计——以《自制日晷》为例被引量：1

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摘要以“自制日晷”为例,利用项目式学习理论,通过设计项目、项目实施、成果展示、交流反思与项目评价,制订项目式作业的程序,为项目式作业设计提供参考。

作者陈国贤

机构地区莆田第二中学

出处《湖南中学物理》 2024年第10期89-92,共4页 Hunan Middle School Physics

基金莆田第二中学莆田市教育科学“十四五”规划2022年度规划课题《“双减”背景下作业设计的优化和创新研究》(立项编号:PTJYKT22211)

关键词项目式学习作业设计双减

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2024年第10期

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