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以生为本,构建活力数学课堂

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摘要课堂学习是学生学习过程中的重要环节,而学生是学习的主人,更是数学课堂中的主体,因此在课堂教学中,教师要把教学目标定位为全体学生,关注到每个学生的发展,用"以生为本"的理念来组织课堂教学活动,让学生真正成为数学学习的主人,让数学课堂迸发出新的生机与活力。

作者王松滨

机构地区河北省秦皇岛市山海关区长城小学

出处《中华少年》 2019年第36期264-264,267,共2页

关键词小学数学以生为本活力课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介王松滨(1979~),男,本科,小学高级教师,研究方向为小学数学教育、教育管理、少儿心理。

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中华少年

2019年第36期

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