摘要
在当前初中英语阅读教学课程中,会产生对学生整体语言素质的发展与形成,这也是能够实现对初中学生英语能力培养的主要方法与策略。在初中英语课堂中,阅读课的教学能够有效提高学生的语言综合能力交流与发展,本文主要论述的是在当前英语学科核心素养的基本含义,并且在针对核心素养在英语阅读课堂中的教学内容进行分析后,针对其中存在的不足对英语阅读教学提出具有针对性的策略,以期为日后的英语阅读课教学与核心素养的发展做出一些贡献。
出处
《中华少年》
2020年第1期168-168,170,共2页
作者简介
姚星竹,女,硕士,二级教师,研究方向为外国语言学。
