基于核心素养的高中物理高效课堂的构建研究被引量：1

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摘要本文分析了基于核心素养构建高效物理课堂的必要性,从创新教学设计,拓展学生的思维;重视多媒体的应用,培养学生的学习兴趣;重视实验教学,培养学生的科学态度和探究意识;突出合作探究式教学法,提升学生的合作学习能力四方面分析了高效课堂构建策略,对于物理教育的发展,学生素养能力的提升是一种促进。

作者葛兴

机构地区山东省兰陵县第一中学

出处《中华少年》 2020年第2期214-215,共2页

关键词核心素养高中物理高效课堂构建

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介葛兴(1986~),男,硕士研究生,中学二级教师,研究方向为物理学教育。

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