摘要
初中阶段是九年义务教育的收尾阶段,同时也是学生接受更高等教育承上启下的阶段,关系到初中生个体的成长。学生不仅仅受到来自学校的教育,还受家庭教育和社会教育的影响,而家庭教育是所有教育的基础,因此,在初中的教学管理中,家长和老师成为"同盟军"共同教育学生,才能达到教育无缝衔接的效果。初中班主任在家校合作平台的建立方面有着至关重要的作用,本文对初中班主任如何与家长成为"同盟军"的策略进行了分析。
出处
《中华少年》
2020年第4期176-176,179,共2页
作者简介
甘丽娟(1978—),女,壮族,本科,中学一级。
