摘要
劳动教育是促进人的全面发展的基本途径,是立德树人的重要环节。中小学是青少年成长的重要时期,对中小学生进行必要的劳动教育,于学生个人发展和社会进步都大有裨益。当前,我国劳动教育面临着课程边缘化、教学形式化等问题,需要各中小学校加强劳动教育意识,完善劳动教育实施方案和考核评价体系,为中华民族的伟大复兴培养具有实干精神和实践能力的新时代建设人才。
作者简介
欧雪婷(1998~),女,现就读于重庆师范大学马克思学院政治思想专业,研究方向为“思想政治教育”。在校期间表现优异,先后获得“三好学生”“国家奖学金”“2019年重庆市伦理学会第四届研究生学术论坛一等奖”等荣誉。
