摘要
随着社会的发展,为了满足新时代学生的需求,教育体制也在不断改革,同时也促进了教学方式的优化与改进。小学语文是小学阶段十分重要的课程,在小学语文教学中除了要求学生对于字词的认识与理解,培养学生的阅读能力与写作能力是重中之重。读写结合的教学方式长期以来被应用在小学语文教学中,本文针对现阶段小学语文课堂读写结合中存在的常见问题,简单阐述提高学生读写能力的有效措施,并对小学语文读写结合新方法、新模式进行探索,旨在优化小学语文教学方式,全面提高学生的读写能力。
作者简介
杨睿(1981~),女,小学二级教师,研究方向为小学语文。
