称谓语“老师”泛化探因被引量：1

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摘要称谓语是交际活动中必然应用的语言要素,恰当地使用称谓语能帮助交际活动顺利进行,具有很强的实用价值。作为称谓语的重要组成部分,社会称谓语的动态性尤为明显。本文共分三部分对"老师"这一典型社会称谓语进行深入考察。首先,分析称谓语"老师"的词义演变;其次,探讨"老师"称谓的泛化现象;最后,从语言内部和外部两个大方面入手,力求全面而清晰地分析称谓语"老师"出现泛化现象的原因。

作者孟悦

机构地区东北师范大学国际汉学院

出处《汉字文化》 2020年第6期79-80,共2页 Sinogram Culture

关键词称谓语老师泛化动因

分类号 H13 [语言文字—汉语]

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