基于国际学生讲好中国故事能力培养的课程思政实践路径探析被引量：2

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摘要积极探索思政育人在国际学生培养过程中的新触点,以“讲好中国故事能力”培养为核心,激发思政教育领域创新,赋予国际教育新内涵、新理念,充分挖掘国际学生在传递中国声音方面的潜在价值,面向世界讲出精彩的中国故事。

作者张馨

机构地区大连东软信息学院国际教育学院

出处《汉字文化》 2022年第S01期157-158,共2页 Sinogram Culture

关键词国际学生讲好中国故事课程思政教学改革

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G648.9 [文化科学—高等教育学]

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