摘要
古诗词不仅是传承我国优秀传统文化的重要形式之一,也是提高学生核心素养的一种有效途径。在初中生物学科教学中恰当地引用古诗词,既可以增添课堂教学的趣味性,使学生充分领会古诗词的独特魅力,又能培养学生的科学与人文素养,提升学生的民族自豪感。在生物学科教学中,要善用古诗词促进学生形成生命观念,巧用古诗词引导学生发展科学思维与探究,活用古诗词帮助学生增强社会责任意识,以培养学生的核心素养。
出处
《基础教育研究》
2021年第3期39-41,46,共4页
Basic Education Research
作者简介
王萌萌/鲁东大学生命科学学院,从事生物学科教学研究(烟台264025);王丽娟/鲁东大学教师教育学院,讲师,博士,从事生物学教育和教师教育研究(烟台264025);宋晓霞/山东烟台经济技术开发区第二初级中学,二级教师,从事中学生物教学(烟台264006)
