期刊文献+

多元教学方法嵌入“四有课堂”教学模式的改革实践——以《管理沟通》课程为例 被引量:3

原文传递
导出
摘要 本文以河北经贸大学校级精品课《管理沟通》课程为例,对其在推动教学课堂改革中的实践经验进行梳理。探讨基于多元教学方法在课堂教学中嵌入的基础上,进行"四有课堂"构建的教学过程设计与应用,以期提高课堂教学效果,全面提升人才培养质量。 This paper takes the quality curriculum Management Communication courseof Hebei University of Economics and Business as an example to sorts out the practical experience in promoting the class teaching reform.In order to improve the class teaching effect and comprehensively improve the quality of talent training,this article discusses the teaching process design and application of the construction "Four Haves" class based on the multi-element teaching method embedded in the class teaching.
作者 赵娜
机构地区 河北经贸大学
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第19期232-234,共3页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
基金 2018年河北经贸大学校级精品开放课程建设项目,项目名称:精品资源共享课程——《管理沟通》
关键词 多元教学方法 四有课堂 管理沟通 Multi-element teaching method "Four Haves" class Management communication
作者简介 赵娜(1974—),女,汉族,河北沧州人,博士,讲师,主要研究方向为人力资源管理与组织行为学
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献35

共引文献1431

同被引文献16

引证文献3

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部