摘要
大学生心理健康教育模式的构建,对净化学生心灵、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,做好大学生心理健康疏导工作具有重要的作用。传统的大学生心理健康教育模式存在着一定弊端,在切实增强心理健康教育的实效性上还有很大距离,迫切需要改革和创新。本文从梳理社会工作的定义着手,探讨社会工作介入大学生心理健康教育模式,分析大学生心理健康问题的成因区域,总结社会工作方法介入大学生心理健康教育的模式,为大学生心理健康教育提供理论依据,促进大学生思想、心理稳健成长。
出处
《佳木斯职业学院学报》
2023年第10期164-166,共3页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
基金
2020年湖南省社科基金项目:社会支持理论视角下贫困大学生心理扶助系统构建研究(20YBA133)
作者简介
童沁(1987.05—),女,汉族,湖南岳阳人,硕士,讲师,从事教育学研究。
