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优秀传统文化启蒙教育重在生活体验被引量：2

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摘要传统文化是一个民族的象征,也是一个民族存在的根基,是民族共同体生存和发展的重要条件。面对外来文化与商业文化的冲击,我们不得不对自己的优秀传统文化传承产生一种忧思与紧迫感。德国教育家第斯多惠提出了文化适应性原则,主张教育不仅仅要顺应儿童的身心发展规律,还应关注社会文化,尤其应关注本民族文化和当地文化。中华传统文化博大精深,是中华民族文化的财富,是人类文明的精华.

作者陶金玲

机构地区南通大学教育学院

出处《教育家》 2020年第3期27-27,共1页 Educator

关键词优秀传统文化生活体验传统文化教育启蒙教育

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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