摘要
近年来,长沙市雨花区长塘里阳光小学始终围绕立德树人根本任务,秉承“让孩子遇见更美好的未来”的办学理念,以发展学生核心素养为目标,在结合学校的传统和优势、充分考虑学生的认知特点和兴趣爱好的基础上,坚定贯彻落实“双减”政策,构筑“双减”管理育人体系,激活学生成长的“双引擎”。自从“双减”政策实施以来,学校形成以校长为中心,教导部门为统筹,组长、班主任、全体教师,联合社区、家长共同发力的育人共同体,还制定了课改、作业、课后服务以及手机、读物、睡眠等管理制度。
出处
《教育家》
2023年第5期32-33,共2页
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