摘要
为探索更有效的教学方法,提出基于问题解决的混合式教学模式,分析教学模式应用优势,并介绍教学模式的具体构建。以数据库应用课程为例,介绍教学模式应用实践,最后从考核结果、对学习行为的影响、学习满意度3个维度说明实践效果。
出处
《计算机教育》
2020年第3期157-161,共5页
Computer Education
基金
浙江广播电视大学2018年度教改课题“问题为导向、学生为中心、资源为保障的教学方式实践——以数据库应用课程为例”(XJG201809)
浙江省现代远程教育学会2018年度课题“基于PBL的翻转课堂教学模式实践研究——以数据库应用课程为例”(DES-18Y26).
作者简介
第一作者:夏浩飞,男,讲师,研究方向为计算机教育教学、计算机软件设计、区块链应用,38439432@qq.com。
