摘要
基于STEAM理念,从学生发展的实际需求出发,立足校本化、生本化,开发小学信息技术综合实践活动主题。面向学生的个体生活和社会生活,注重学生主动实践和开放生成,精心设计小学信息技术综合实践活动方案,引导学生主动参与实践活动,实现立德树人。
出处
《生活教育》
2020年第1期110-112,共3页
Life&Education
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于体验式的小学人工智能综合实践活动探究”(项目编号:FJJKXB19-477).
作者简介
曾永强,男,福建省漳州市实验小学副校长,中小学信息技术高级教师,主要从事小学信息技术教学与研究。
