摘要
当下快速城市化进程伴随着大量教育建筑的建设,建筑师不仅需要关心作品在建筑学意义上的成功与否,更应该思考如何通过设计来引导教育模式的改革与进步,体现属于建筑师的社会责任。在浙江大学教育学院附属中学的设计实践中,建筑师通过底层架空的方式,塑造多元化的非正式学习场所,引导教育模式与空间形态一同发展,从而营造了一个可持续的现代化校园。
At present,the rapid urbanization process comes with a large number of education-building constructions.Architects should not only be concerned with the success of their works in architectural sense,but also need to care about how to guide the the reform and progress of educational models through their works,which supposed to be the social responsibility of architects.In practice of the middle school attached to education college of Zhejiang University,architect creates a sustainable modern campus by guiding the development of education mode and spatial form together.
作者
范须壮
王豪
陈冰
Fan Xuzhuang;Wang Hao;Chen Bing
出处
《当代建筑》
2020年第3期141-143,共3页
Contemporary Architecture
关键词
底层架空
流动空间
非正式学习
互动交流
社会责任
stilt floor
flow space
informal learning space
interactive communication
social responsibility
作者简介
范须壮,浙江大学建筑设计研究院有限公司第六建筑院副院长,副总建筑师;王豪,浙江大学建筑设计研究院有限公司设计师;陈冰,浙江大学建筑设计研究院有限公司设计经理
