摘要
为提升高职工科学生核心素养,研究高职工科学生核心素养培养模式。高职工科学生存在传统文化传承薄弱、缺乏创新能力和个人能力欠缺三方面问题。针对这些问题,构建由文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新素养、沟通素养和合作素养组成的核心素养模型。以5C核心素养模型为基础,从尊重学生主体地位、了解学生思维发展特性、构建开放合作式教学模式等方面提出5C核心素养培养模式,以期促进高职工科学生核心素养的进一步发展。
基金
2019年度重庆市教育科学“十三五”规划项目“教育2.0时代下应用型高校青年教师信息化教学能力研究”(项目编号:2019-GX-159)
重庆工商职业学院院级项目(项目编号:DZJG202004)
作者简介
荆于勤(1988-),女,重庆人,硕士,重庆工商职业学院讲师研究方向为云计算、大数据。
