摘要
针对高职学生存在的问题,为提升高职学生核心素养,分析核心素养的内涵,针对文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新素养、沟通素养和合作素养组成的5C核心素养模型,设计高职工科学生核心素养评价机制,以期促进高职工科学生核心素养的进一步发展。
出处
《内江科技》
2021年第5期124-124,148,共2页
基金
重庆工商职业学院优质建设研究项目“高职云计算技术与应用专业现代学徒制人才培养模式研究与实践”(项目编号:YZX102Z)
重庆市高等职业技术教育研究会高等职业教育科学研究规划课题“三全育人背景下大数据专业课程思政研究与实践”(项目编号:GY201055)
重庆工商职业学院院级项目(项目编号:DZSZ202004)
作者简介
荆于勤(1988-),女,重庆人,讲师,研究方向为云计算、大数据。
