摘要
近年来,以二氧化碳知识点为切入点和载体设计的实验探究型试题已成为中考命题的热点之一,这些题目往往以CO_(2)为载体与数字化实验相结合的方式出现,考察学生的科学探究能力。本文以成都2015-2016年中考卷最后一道实验探究题为例,探讨CO_(2)的出题特点,希望对一线教师的教学有所帮助。
出处
《内江科技》
2023年第8期51-53,120,共4页
基金
洛阳师范学院2021年度研究生教育科研基金(2021-YJSJYJJ-28)
河南省高等学校青年骨干教师项目(2018GGJS128)
作者简介
刘婷(1997-),女,汉族,四川绵阳市人,洛阳师范学院教育硕士;通信作者:刘新芳(1979-),教授。
