摘要
“双减”政策落地后,完善课后延时服务,成为构建良好教育生态的重要任务之一。体育作为课后延时服务的重要组成部分,需发挥其应有之效。通过文献资料法、专家访谈法对我国现阶段学校体育课后延时服务开展现状进行研究结果表明,师资力量薄弱、内容形式单一、服务实施欠佳、保障手段有限是其发展的困境;需从顶层设计科学化、内容设计科学化、实施路径科学化、组织保障科学化才能更好地促进学校体育课后延时服务科学化发展。
出处
《内江科技》
2023年第12期105-107,共3页
基金
安徽高校人文社会科学研究项目(SK2020A0297)
安徽省教育厅质量工程教学改革项目(2020mooc275)
作者简介
李伟杰(1997—),四川自贡市人,在读硕士,主要从事体育人文社会学研究;通信作者:吴海鸥(1976—),男,安徽蚌埠市人,硕士,硕士生导师,安庆师范大学体育学院副教授,主要研究方向为体操类项目、健身健美和课程教学论
