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高中历史教学的人文精神初探
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摘要
高中历史教学课堂应该充满人文精神,展示历史课堂独特的魅力,培养现代化学生。本文通过分析高中历史教育目标,得出应从重视学生个性成长,培养学生兴趣;更新教师教学思想这两方面,在历史教学中培养学生的人文精神。
作者
祁长辉
机构地区
临夏县田家炳中学
出处
《文科爱好者（教育教学版）》
2019年第5期93-94,共2页
关键词
高中历史
教育人文精神
探索
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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