摘要
电子政务课程作为MPA教育核心课程,如何让具有不同工作经历的学员通过课程学习将理论知识转化为实践能力是课程教学关注的核心问题。基于SECI模型理论的电子政务课程教学对原有课程模式进行了重新设计与改革,通过分阶段多样化教学活动的设计形成了学习感知场、明示交互场、共享系统场和应用实践场。在此基础上,通过多维学习评价建立了课程教学信息流闭环,构建了基于SECI模型的电子政务课程教学模式,促进学员隐性知识社会化、增强隐性知识演绎外显化、促进显性知识交融结合并提高学员知识共享意识。
As the core course of MPA education,"e-government"course focuses on how to let students with different work experience transform theoretical knowledge into practical ability through course learning.The teaching based on SECI model designs and reforms the mode of"e-government"course,and forms the BAs of learning perception,explicit interaction,shared system and application practice through the design of multi-stage teaching activities.On this basis,establishes the closed-loop of curriculum teaching information flow through multi-dimensional learning evaluation,constructs the teaching mode of"e-government"based on SECI model,promotes the socialization of students’tacit knowledge,enhances the explicit deduction of tacit knowledge,promotes the combination of explicit knowledge and improves students’awareness of knowledge sharing.
作者
雷轶
陈云川
张丹平
LEI Yi;CHEN Yun-chuan;ZHANG Dan-ping(School of Economics and Management,Nanchang Hangkong Unviersity,Nanchang 330063,China)
出处
《南昌航空大学学报（社会科学版）》
2020年第1期111-119,共9页
Journal of Nanchang Hangkong University(Social Sciences)
基金
2019年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“基于SECI模型的MPA《电子政务》课程设计探索与实践”(JXYJG-2019-165)
2019年江西省高等学校教学改革研究课题重点项目“创新创业人才培养‘三三三’体系的构建与实践”(JXJG-19-8-10)
作者简介
雷轶(1981—),女,江西樟树人,副教授,博士。主要研究方向:创新创业、知识管理;通讯作者:陈云川(1975—),男,江西赣州人,讲师,博士。主要研究方向:创新管理、知识网络。
