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新时代劳动教育的人性内涵及实践路径
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摘要
马克思主义劳动观为开展和深化劳动教育奠定了坚实的逻辑基础,是深入诠释劳动教育的人性内涵的基本前提。新时代劳动教育是一种具有重要人本价值的教育实践活动,具有促进人的全面发展、激发人的创造本性、丰富人的社会关系等多重人性意蕴,这充分彰显了劳动教育的价值关怀。突出劳动教育的人性旨趣,需要遵循教育规律和学生成长规律、拓建劳动体验实践平台、积极构建多方位的协同育人机制。
作者
饶小莉
王家强
机构地区
东北师范大学思想政治教育研究中心
出处
《劳动哲学研究》
2022年第1期212-220,共9页
关键词
马克思主义劳动观
劳动教育
人性升华
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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