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小学低段体育教学中问题情境教学法的应用研究

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摘要在小学低段体育的教学过程中,通过情境教学法,能够充分调动起学生对体育学习的积极性,进而提升小学生学习体育的质量与效果。本文将对小学低段体育教学中情境教学法的重要性做出分析,随后针对小学低段体育教学中情境教学法的应用做出深入探究。

作者孙国军

机构地区山东省济宁高新区王因镇中心小学

出处《理科爱好者（教育教学版）》 2019年第5期241-241,243,共2页

关键词小学体育教学情境教学法应用

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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理科爱好者（教育教学版）

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