摘要
高三历史二轮复习时间紧,任务重。教师在教学中要结合历年高考全国1卷文综历史试题特点,分析学生学习的薄弱点,探索高三历史二轮复习的备考策略。备考策略主要包括关注整体设计,明确备考方向;注重培育历史学科核心素养,提升学生的关键能力;优化教法与学法,引导学生学会学习;引导学生掌握学科主干知识,形成历史知识体系;精选精练精讲,提升学生的解题能力与技巧;关注时政热点,重视以史为鉴;关注学生心理健康,轻松应对高考。
基金
2018年度河南省基础教育教学重点研究项目“培育高中学生历史时空观念素养的教学实践研究”阶段性研究成果之一,课题编号JCJYB18111749.
作者简介
张春季,河南省确山县第一高级中学教师。
