摘要
新时代为成人教育学建立新认同提供了契机。在成人教育学新认同基础上展开的具有基本理论意义的研究主题,包括成人角色认同与发展、社会性成熟、成人教育治理和基于信息化的社会教育力整合。新时代成人教育学需要在学科发展与跨学科发展、职业专业化与角色专业化、本土化与国际化等多重维度中把握其新的发展趋向。
The new era provides an opportunity for academic adult education to establish its new identity.The themes with basic theoretical significance are the specific development of the new identity,including adult role identification and development,social maturity,adult education governance and integrating educational forces of society based on informatization.The academic adult education in the new era needs to construct new development trends in multiple issues such as disciplinary development and interdisciplinary development,vocational professional and role professional,localization and internationalization.
作者
张永
朱敏
Zhang Yong;Zhu Min
出处
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2019年第12期150-156,共7页
Nanjing Journal of Social Sciences
基金
全国教育科学“十三五”规划重大项目“中国特色社会主义教育理论体系研究”(VAA190001)的阶段性成果.
关键词
新时代
成人教育学
成人教育
终身教育
社会教育力
new era
academic adult education
adult education
lifelong education
educational forces of society
作者简介
张永,华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所副研究员,上海终身教育研究院兼职研究员,上海200062;朱敏,华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所讲师、博士,上海终身教育研究院兼职研究员,上海200062
