摘要
以地方高校320名教师为研究对象,探讨高校教师不同工作压力来源对工作绩效的影响,分析心理资本在工作压力和工作绩效间的调节作用。研究发现:工作压力中的职业发展、人际关系因子与工作绩效中的周边绩效因子呈显著负相关,其余因子与绩效相关不显著;工作压力5个因子与心理资本呈显著负相关,工作绩效3个因子与心理资本呈显著正相关;工作压力中的绩效考核、职业发展、人际关系因子对周边绩效有显著预测作用,角色期望因子对教学绩效有显著预测作用;心理资本在绩效考核、组织管理与周边绩效的调节作用显著。从考核机制、平台搭建、职业规划、压力管理等方面提出建议,以期对促进地方高校教师队伍的健康发展提供参考。
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2020年第3期91-99,共9页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目“大学生创新创业教育研究与实践”(2017JGA226)
2018年山西运城学院教学改革研究专项项目“地方本科院校青年教师压力管理的实证研究”(JGZX19)
作者简介
刘芳丽(1982—),女,运城学院教育与心理科学系讲师,在读博士,主要从事教师教育研究;刘红晓(1978—),女,广西科技大学艺术与文化传播学院副教授,在读博士,主要从事服装高等教育研究;刘磊(1972—),女,衡水学院公共外语教学部讲师,在读博士,主要从事英语教育研究;扈春荣(1985—),女,衡水学院体育学院讲师,在读博士,主要从事体育教育研究。
