摘要
新时代下推进劳动教育的研究,对培育全面发展的社会主义建设者和接班人,进而实现中华民族伟大复兴具有深远意义。本文在分析习近平总书记对劳动价值论、劳动主体论以及劳动精神论所作的理论阐释的基础之上,进而指出我国劳动教育要从思想上树立正确的劳动观念、从行动上尊重受教育者的主体性和关注受教育者需求的多样性、从制度上健全劳动教育的评价机制,通过多维度发力使劳动教育回归其应有的育人之地。
出处
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》
2022年第4期42-47,共6页
Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)
基金
2020年国家社科基金重大项目“数字经济时代的劳动过程研究”(20&ZD056)
2021年广东省高等教育教学改革建设项目“新时代大学生劳动教育的价值向度与实践路径”
作者简介
胡莹(1980—),女,湖南常德人,博士,教授,研究方向:马克思主义理论
