摘要
全面加强和改进新时代中小学美育工作是基础教育高质量发展的现实需求,也是落实教育强国战略的应有之义。中小学美育的高质量发展,有利于进一步突显美育在我国教育体系中的独特地位与价值,对于国家意志践行、课程改革深化以及时代新人培育具有重要意义。学校美育以审美教育本真价值为核心,以学生全面发展为旨归,以课程实施为主要途径。目前,中小学美育普遍存在认知异化、实践虚化、课程泛化的现实困境与问题。高质量美育发展需要依托课程育人载体,聚焦学生审美素养整体提升,强化学科育人,深化综合育人,优化实践育人,创新建构阶段性、普适性、全面性的美育课程体系,从而形成充满活力、多方协作、开放高效的学校美育新格局。
作者简介
汪禹池,女,东北师范大学文学院文艺学专业博士(长春130012)。
