摘要
目的构建传统课堂与智慧树平台相结合的混合式教学模式,提高学生学习兴趣和自主学习能力,提升教学质量。方法选择本校2017级药学类专业和2019级药学专升本6个平行班级共210名学生作为研究对象。药学班作为实验组(n=58),另外5个班级作为对照组(n=152)。实验组采用传统课堂教学加智慧树平台的混合教学模式,对照组仅进行传统课堂教学。对比两组期末理论成绩的差异。结果实验组的期末理论成绩的优秀率与良好率均高于对照组(P<0.05),不及格率低于对照组(P<0.05);问卷调查显示实验组学生通过混合式学习自主学习能力和创新协作能力有所提升。结论基于传统课堂和智慧树平台的混合式教学模式于激发了学生的主观能动性,提高了学习效果。
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2020年第5期620-621,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
基金
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20180229)
作者简介
通信作者:隋会敏,Email:547721086@qq.com
