摘要
随着素质教育的全面推行,学生的独立思考和探索能力成为衡量学生综合发展的一项重要指标,生物学教学也同样如此。运用先进的教学理念和模式改进传统生物学教学方式,避免死记硬背,使学生在学习知识的同时,采用科学的思维方法,进行基于事实和逻辑的自主思考与探究创新,以培养其科学思维,从而达到生物学教学的发展目标。
出处
《中学生物教学》
2020年第20期18-20,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“高中生物学教学中学生科学思维培养的实践研究”,立项批准号:FJJKXB19-678
