摘要
通过比较人教社高中生物学2019年版教材与2004年版教材中"蛋白质是生命活动的主要承担者"一节发现,新教材在教材内容、知识的呈现顺序、学习栏目、插图等方面有所调整。针对新教材的修订,提出教学建议:教师应准确把握教材编写意图,设计合理而具体的教学目标,创设适宜的教学情境,发展学生的学科核心素养。
出处
《中学生物教学》
北大核心
2021年第23期41-43,共3页
Teaching of Middle School Biology
作者简介
通讯作者:张强(1976-),男,博士研究生学历,副教授,E-mail:zhangq@foxmail.com
