摘要
在新时代多元文化背景下,当代大学生群体的价值取向呈现出自主性、开放性、多重性、冲突性等特征。文章从遵循社会发展要求和个体发展需求相统一、一元主导与多样发展相结合、自主建构和教育引导相融通等原则出发,阐述了当代大学生社会主义核心价值观培育的课堂理论、校园文化熏陶、网络价值培育、社会实践体验等主要途径,全面概括总结了当代大学生社会主义核心价值观的价值认知培育、价值情感培育、价值典型培育等方法,以及无意识价值培育方式。以期为高校破解西方价值观对大学生渗透的严峻挑战,培养又红又专的新时代中国特色社会主义事业合格接班人和建设者提供参考。
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2020年第9期156-160,共5页
Social Scientist
基金
广西教育科学“十三五”规划2020年度党建研究专项课题(立项编号:2020ZJY060),课题名称:《教育系统党务干部培训体系研究》
作者简介
李颖(1973-),广西玉林人,副研究员,文学硕士,硕士研究生导师,研究方向:成人教育学。
