摘要
为了更全面了解国内外培智学校性健康教育研究的现状,通过CNKI、EBSCO、Web of Science数据库以及Google scholar对已有研究进行检索和分析,发现目前国内培智学校性健康教育研究集中在课程开发上,而国外更重视对现有课程的反思,在课程目标、内容、实施和评价方面持续改进。纵观国内外性健康教育的效果,发现无论是重视程度,还是实施情况都不容乐观。进而,提出健全性健康教育体系,完善学校性健康教育内容;加强师资队伍建设,提高教师性健康知识水平;明确性教育成果衡量标准,提升培智学校性健康教育实效性;丰富培智学校性健康教育渠道,促进培智学生健康成长的改进策略。
出处
《绥化学院学报》
2022年第10期66-70,共5页
Journal of Suihua University
基金
云南省教育厅科学研究项目(BFJC20022)
作者简介
邓春燕(1994-),女,云南曲靖人,云南师范大学教育学部特殊教育系硕士研究生,研究方向:特殊教育;马金晶(1983-),女,云南昆明人,云南师范大学教育学部副教授,博士,研究方向:特殊教育课程与教学论。
