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新课改理念下高中数学课堂教学实践与思考被引量：3

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摘要新课改的深化推进要求教师转变教育理念和教学模式,深刻认识到高中数学教学不仅是让学生掌握知识,更重要的是培养学生逻辑思维能力和解决问题的能力,能够通过独立思考、自主探究,获得方法并实现创新发展,从而为学生今后的学习与发展奠定基础.高中数学教师应当重视并顺应新课改要求,不断优化课堂教学实践,通过明确教学目标、创设情境引入、小组合作探究、成果展示分享、跟踪督导评价等途径,提高数学课堂教学效率,激发学生数学学习的积极主动性,从而实现全面发展的目标.

作者赵向杰

机构地区上海市华东师范大学附属东昌中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第5期71-73,共3页

关键词新课改高中数学教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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