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高中数学变式教学策略探讨被引量：2

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摘要运用灵活的变式教学策略,特殊到一般变式、横向变式、纵向变式等设计,提高了数学公式、定理和推论等知识点的横向联系和纵向延伸,并且激发学生学习高度抽象、概括的高中数学公式、定理和推论的好奇心和求知欲,消除学生在理解和掌握高中数学知识点上的困难,提高高中生学习数学的兴趣.

作者杨凤勉赵体波

机构地区山东省济宁市嘉祥一中山东省济宁市实验中学

出处《数理天地（高中版）》 2022年第6期17-19,共3页

关键词变式教学高中数学教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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