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高中物理教学创新模式被引量：1

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摘要随着我国新课程改革教学的不断深入,高中物理教学逐渐引起人们的高度重视,并成为了学生学习的重点内容.教师的教学手段也在此基础上得到了有效的创新与改变.创新教学是我国近期提出的较为重要的一项教学方式,教师在贯彻新课程与素质教育的教学中,以培养学生的创新思维以及创新能力为目标,为高中物理课堂的教学打基础.并创设适合学生学习的物理课堂,有效地提高学生的物理基础知识,并帮助学生的才华得到有效的展示.

作者沈红静

机构地区平罗县教学研究室

出处《数理天地（高中版）》 2022年第6期60-62,共3页

关键词高中物理创新教学应用策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刁小琴.浅谈高中物理教学创新与实践[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(18):62-62. 被引量：2
2浦立孟.浅析高中物理教学的创新模式[J].时代教育,2011(1):148-149. 被引量：3
3李长峰.问题教学法在高中物理教学中的应用策略研究[J].高中数理化,2019,0(12):41-41. 被引量：4
4陶宗宇,胡玉娟.高中物理教学中的实验拓展与开发——以探究电源的输出功率为例[J].合肥师范学院学报,2020,38(6):130-132. 被引量：4
5赵塞君,顾锋,李素娟,张艺馨.物理学史与高中物理教学相结合的研究——以“自由落体运动”为例[J].物理教学,2017,0(5):76-78. 被引量：10

二级参考文献7

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2史云奎.浅谈高中物理教学中创新思维和创新能力的实施途径[J].科教文汇,2009(34):186-186. 被引量：14
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共引文献15

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2杨鑫.基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践[J].高考,2023(11):120-123. 被引量：1
3陈泰阶.生本理念下高中物理教学方法探究[J].高考,2022(23):66-69. 被引量：1
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9高嵩,李芳.“自由落体运动”教学需要探究影响物体下落的因素吗?[J].物理教学,2020,42(2):19-21. 被引量：1
10范良兰.物理学史融入高中物理教学的实践探索[J].黑河教育,2020(11):30-32.

同被引文献5

1浦立孟.浅析高中物理教学的创新模式[J].时代教育,2011(1):148-149. 被引量：3
2李长峰.问题教学法在高中物理教学中的应用策略研究[J].高中数理化,2019,0(12):41-41. 被引量：4
3陶宗宇,胡玉娟.高中物理教学中的实验拓展与开发——以探究电源的输出功率为例[J].合肥师范学院学报,2020,38(6):130-132. 被引量：4
4沈建刚.巧设物理实验,提高高中物理教学实效[J].数理天地（高中版）,2023(2):83-85. 被引量：3
5刁小琴.浅谈高中物理教学创新与实践[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(18):62-62. 被引量：2

引证文献1

1杨鑫.基于网络环境的高中物理教学模式的研究和实践[J].高考,2023(11):120-123. 被引量：1

二级引证文献1

1刘云德.基于网络环境的高中物理教学实践[J].学苑教育,2024(22):79-81.

1杨芳琴.谈高中美术教学中学生审美能力的培养[J].今天,2021(18):325-325.
2柳兆胜.高中体育新课程改革教学内容问题分析及应对策略[J].明日,2021(12):0117-0117.

数理天地（高中版）

2022年第6期

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