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探析分类讨论法在初中数学解题教学中的实践被引量：2

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摘要在我国初中阶段,数学学科作为一门复杂学科,具备严密逻辑性,同时,也是学好其他学科的重要基础.初中数学在教学过程中,要立足于课本教学实际情况,制定符合学生特点的教学方法,能够通过激发学生兴趣,进一步提高学习成绩.当前在初中数学教学中,分类讨论思想不仅是学生学习难点,同时,也是考试重点,因此,作为数学教师需高度重视分类讨论思想,在课堂教学中的重要应用,同时在课后需布置分类讨论思想相关习题,能够使学生熟练掌握分类讨论思想的作用和应用.

作者朱军平

机构地区甘肃省平凉市崇信县锦屏镇学区

出处《数理天地（初中版）》 2022年第6期23-24,共2页

关键词分类讨论解题教学教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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