摘要
为了更好地评价高职院校产教融合绩效,促进高职院校产教融合高质量发展,本文构建了基于黄炎培职业教育思想的高职院校产教融合绩效评价指标体系。通过层次分析法确定评价指标体系中各指标的权重,并通过模糊综合评价法进行了评价。
出处
《山西能源学院学报》
2023年第6期31-34,共4页
Journal of Shanxi Institute of Energy
基金
中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业教育思想的高职院校产教融合绩效评价研究”(课题编号:ZJS2022YB433)
中国高等教育学会2021年度专项课题“应用型本科高校产教融合绩效评价与提升路径研究”(课题编号:21CJYB07)阶段性研究成果
作者简介
戴国宝(1977—),男,江西泰和人,山西能源学院副教授,博士。
