摘要
一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了职业院校正常的教学秩序,本着"停课不停学"的原则,职业院校开展了一系列的在线课程。在新冠肺炎疫情下,职业院校在线课程的教学管理问题中,从实际情况出发,阐述职业院校主流的5种在线教育形态,包括对5种教学形态内涵的理解和特征的分析,综合考量职业院校在线教育情况。与此同时,指出职业院校在线教育存在的问题,并对其进行相应的原因分析。提出职业院校在线教育管理模式的改变与创新,包括重视在线教学技术培训、提升教师线上教学能力、科学制定线上学分成绩认定规范,强化学生学习主体地位及构建线上课程评估体系、提升线上教学效果、营造环境、鼓励教师创新线上教学模式等,使学生真正做到"停课不停学"。
出处
《云南科技管理》
2020年第6期54-58,共5页
Yunnan Science and Technology Management
作者简介
朱宽胜(1981-),男,江苏南京人,讲师,主要研究方向为教育教学管理。
