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现代信息技术与小学语文课程整合研究
被引量：
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摘要
语文教学是一项充满创造性的认知体验活动,在语文教学的过程中时空的选择、施教的方法、师生互动及学生的情感投入都会影响教学的效果。现代信息技术的全面应用,使得师生的心理体验更加丰富而生动,因此教师更需要恰当运用信息技术,以提升课程的施教效果。本文将以此为切入点,探索如何通过有效的课程编排、情感推进、启发创造等过程,提升小学语文教学的效果。
作者
刘铭君
机构地区
乐亭县第一实验小学
出处
《中国新通信》
2020年第1期157-157,共1页
China New Telecommunications
关键词
小学语文
现代信息技术
教学
情境
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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