摘要
健身瑜伽作为瑜伽中国本土化的产物,蕴含着丰富的中国元素和思政元素。文章总结了挖掘高职院校健身瑜伽课程思政元素应遵循的三个原则,并以理论结合实例的方式,从健身瑜伽课程的整体设计、教学内容、教学实施、考核评价等四个方面,阐述了高职健身瑜伽课程思政元素的挖掘方法及切入点。
出处
《体育视野》
2022年第4期65-67,共3页
SPORTS VISION
基金
滨州市2021年度社会科学规划课题“‘双线融合,三课贯通’的高职体育‘课程思政’教学体式构建研究——以滨州职业学院为例”,课题编号:2021-SZZX-32
作者简介
李杰,硕士,副教授,研究方向为体育教学、瑜伽教学及研究。
