摘要
在教学中,体育教师应根据具体的体育教学任务、学情等创设合适的教学情境,在生动活泼、直观形象的氛围中帮助学生掌握体育基本知识、学会运动技能,从而提高体育课堂的教学效果,使学生养成良好的运动习惯,提升学生的核心素养。文章提出了体育教师创设体育教学情境的有效策略,以期提高情境教学的教育效果。
出处
《体育视野》
2022年第8期70-72,共3页
SPORTS VISION
基金
江苏省职教学会2021-2022年度职业教育研究课题“‘真学’理念下中职体育课堂情境创设实践研究”,课题编号:XHYBLX2021227
作者简介
张劲松,本科,中学高级教师,研究方向为体育教学、德育管理。
