摘要
高本衔接是构建现代职业教育体系,培养具有综合素质的应用型专门人才的重要环节。“三二分段”作为高本衔接培养人才的模式之一,可以提高高职院校的生源质量,保证人才培养的专业性、适用性,为高职毕业生提供继续深造的途径。文章立足广州应用科技学院社会体育指导与管理专业,进行“三二分段”协同育人模式下高本衔接的实践研究,旨在构建高水平一体化人才培养体系。
出处
《体育视野》
2022年第10期134-136,共3页
SPORTS VISION
基金
广州应用科技学院2021年度校级高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“三二分段协同育人模式下高本衔接的实践研究——以社会体育指导与管理专业为例”
作者简介
余卿,硕士,研究方向为体育人文社会学。
